StihoveBG.com
Начало

Статистика
   Произведения: 163,703
   Потребители: 12,354
   Автори: 4,000
   Коментари: 314,033
   Точки: 2,648,227
   Съобщения: 150,267
   Лексикони: 4,495
   Снимки: 10,796

Следете ни в
Следете stihovebg в Facebook Следете stihovebg в Twitter
Творба - Коментари

#535598 , mislitelqt написа: 0 гласа plus minus

Не очаквах толкова прекрасни коментари и тези високи оценки. Дано наистина ги заслужавам поне отчасти :+))
Благодаря сърдечно и на всички прочели.

   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

#535543 , Ranrozar написа: 2 гласа plus minus

То у нас също много таланти!
Пеят, грачат и дивеят елегантно...
И се вземат твърде сериозно!
Но пък иначе са фамозни!
Това което си написал си е басня...
За заблудени и видимо нещастни!
Поздравления, Мислител!

   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

#535494 , benelina написа: 1 гласа plus minus

Винаги се възхищавам на творбите, предназначени за деца, защото аз никога не съм пробвала в тази област...А ти умееш, Гош!

   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

#535489 , toti55 написа: 2 гласа plus minus

Оригинална и дълбока идея!
Но, нали съм си, плъзгайки се по повърхността си мисля,
че двамата ще направят супер рап, :).
Поздрави!

Успех!

   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

#535488 , dani21 написа: 2 гласа plus minus

Мислителю... жалко, че Стоян Михайловски не е сред нас! Иначе и той със сигурност щеше да покаже възхищение!

   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

#535487 , aza_9 написа: 2 гласа plus minus

Марко знае как да ласкае
но по магарешки си пее
Жабата надута май не знае
че е по-добре да немее

Поздрав за поуката! За малки и големи.

   -----------------------------------------------------------------------------------------------------------

       към творбата >>
Вход